无疑，这个寒假里最让影迷们满足的电影，便是《哪吒2》了。这部电影的成功看似机会，也有着必定性要素，但必须得说，能在好几部电影中锋芒毕露，且断崖式抢先的票房成果，很能阐明问题，动画片中三岁小儿哪吒就成为百亿票房电影的男主。
我是正月十五去看的这一部优异的电影，也仍是为了客观念评吧，很出彩，在人物构思上别出心裁，不管是好人坏人，都有性情，比方那个申公豹，依照常理一定是坏人，但他最终能幡然醒悟，至于那个无量仙翁，也不是坏到极点，好或许坏都是相对的，有点推翻曾经的固有概念，但却不脱大框，仁慈永远是被讴歌的道德。
仅仅，它也绝非白璧无瑕，在一些定位和关于人物的了解上，显然是有编剧和导演局限性的，民族自傲和文明自傲并不是彻底经过票房来体会，咱们必定要看到许多设置并不合适孩子这个集体。
开学后我曾经去济南市某小学调研，也便是想了解一下寒假日子，其间不自觉就提到了哪吒2的论题，登时孩提都开端吵吵：历来存亡都看淡，专和老天对着干，小爷成魔不成仙，我命由我不由天......
其实仔细剖析这一部优异的电影的教育含义，有许多瑕疵，我榜首感觉便是哪吒刻画的不好看，容颜有点“奸”，大约寻求魔童造型有关，它不像我曾经了解的哪吒，却是有点像黄天化，被大黄蜂蛰死的黄天化，当然每个人审美不一样，或许便是我个人自己的观念。别的便是内容并无多少立异感，用句德云社忌讳的词汇便是低俗，当然咱们也都不典雅，可承受。可孩子们未必能承受。
学生开学后，假设渐渐的呈现不计其数的魔童，会是一种什么现象？咱们喜爱看哪吒2的热烈，也喜爱看我国动画片走向世界，仅仅我关于其负面含义也是有点缄口结舌。
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